為全面貫徹落實《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》的相關(guān)要求，立足兒童本位，進一步提升教師觀察兒童、解讀兒童、支持兒童的能力，2024年9月19日中午，南通市南川幼兒園青年教師開展了游戲觀察記錄的撰寫及研討活動。本次活動中，我園青年骨干教師陳燕燕，以自身的觀察記錄方法進行了經(jīng)驗分享，用自己的撰寫案例解答了部分老師對于觀察的著重點、如何分析幼兒行為、如何引經(jīng)據(jù)典等方面的疑問。青年教師們又以年級組為單位成立研討小組，在觀摩幼兒游戲視頻的基礎(chǔ)上聚焦問題，進行記錄、分享和交流研討，老師們暢所欲言，在互通互學(xué)中，分享自己的感悟和見解，收獲滿滿。

圖：骨干教師以自身觀察記錄的方法進行了經(jīng)驗分享

圖：教師小組記錄、交流、分享