幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)和生活的主要場所，也是未成年人大量聚集的特殊場所。他們年齡小，活潑好動，自我保護(hù)、救護(hù)能力差。如何做好幼兒園消防安全工作，不僅關(guān)系到幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，還關(guān)系到幼兒正常的學(xué)習(xí)和生活。為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，領(lǐng)導(dǎo)全園開展“小手拉大手，共筑防火網(wǎng)”消防安全宣傳教育活動，使大家做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。我園于2024年3月6日進(jìn)行了火災(zāi)防控逃生演練。

一、制定計劃  增強(qiáng)意識  

    幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)和生活的主要場所，也是未成年人大量聚集的特殊場所。他們年齡小，活潑好動，自我保護(hù)、救護(hù)能力差。如何做好幼兒園消防安全工作，不僅關(guān)系到幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，還關(guān)系到幼兒正常的學(xué)習(xí)和生活。為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，領(lǐng)導(dǎo)全園開展“小手拉大手，共筑防火網(wǎng)”消防安全宣傳教育活動，使大家做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。我園于2024年3月6日進(jìn)行了火災(zāi)防控逃生演練。

二、安全教育  普及知識

    各班老師對孩子們進(jìn)行了消防知識教育，講解了疏散的注意事項，讓孩子了解正確的逃生方法。通過給孩子們講解防火安全知識，讓幼兒清楚的了解了當(dāng)火災(zāi)來臨的時候，需要拿濕毛巾捂住自己的口鼻，低頭彎腰迅速逃離著火點，防止吸入濃煙呼吸困難的知識。各班老師就火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)該注意的事項及如何快速疏散逃生對幼兒進(jìn)行教育，通過視頻、圖片進(jìn)行了詳細(xì)的講解，以故事、游戲等形式，使幼兒們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到火災(zāi)安全知識。

三、有序演練  快速撤離

    演練開始后，模擬火警信號響起，各樓層、門口負(fù)責(zé)的人員迅速到達(dá)所負(fù)責(zé)區(qū)域，協(xié)助班級老師組織幼兒緊急疏散。各班教師迅速按消防預(yù)案的疏散線路有序帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，小步快走，分兩道樓梯迅速且有序下樓。只見小朋友們在老師的指揮下，貓著腰、雙手捂著口鼻快速有序地順著樓梯向老師指定的位置逃生。整個演練活動緊張有序，整個過程僅用了1分零3秒。途中，孩子們用毛巾捂住口鼻，貓著腰，以免被“濃煙”嗆著，教師前后看護(hù)，孩子們在冷靜、有序、快速撤離，有序疏散，整個演練過程師生狀態(tài)良好，無發(fā)生任何意外。幼兒到達(dá)指定的安全位置后，各班老師迅速維持好秩序，及時清點人數(shù)，向園長匯報，確保所有幼兒安全撤離，整個過程無擁擠和踩踏事件的發(fā)生。

四、細(xì)致總結(jié)  處處防火

   任園長針對本次演練活動做了細(xì)致的總結(jié)，要求每位老師和小朋友們認(rèn)識火災(zāi)的危險性，做到處處防火、事事防火、時時防火，避免火災(zāi)的侵害！

五、家園合作  共筑安全

    通過“小手拉大手”，我園家長及幼兒全家總動員，重點自查，制定了消防隱患自查表，開展了家庭消防隱患排查，家長和幼兒共同繪制了一份家庭疏散圖，圖上標(biāo)出所有可能的逃生出口，并進(jìn)行了一次家庭火災(zāi)逃生演練，讓家長知道了要適時添置家庭消防自救設(shè)備，以備不時之需。

    通過本次活動，所有的孩子們都表現(xiàn)的非常棒，聽從老師的指揮，能快速有序的撤離到安全地帶，“小手拉大手，共筑防火網(wǎng)”消防安全宣傳教育系列活動的開展不僅豐富了幼兒的消防知識，還增強(qiáng)了他們的自救逃生能力，真正做到警鐘長鳴，為構(gòu)筑幼兒園消防安全“防火墻”奠定了扎實的基礎(chǔ)，取得了良好的教育效果，通過此次火災(zāi)演練，我們進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒園師生對火災(zāi)的防范意識和應(yīng)對能力。同時，我們也希望全體師生能夠繼續(xù)保持高度警惕，時刻關(guān)注火災(zāi)安全，共同營造一個安全、和諧的校園環(huán)境。