教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格申報(bào)評(píng)審簡(jiǎn)介表公示
2022
年南通市一級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格申報(bào)評(píng)審簡(jiǎn)介表
單位：
南通市市級(jí)機(jī)關(guān)第二幼兒園
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姓
名
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伍燕燕
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性別
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女
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出
生
年
月
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1990.05
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公開(kāi)課評(píng)優(yōu)課、基本功競(jìng)賽情況
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獲得的榮譽(yù)或受表彰情況
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參加工作時(shí)
間
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2012.10
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黨
政
職
務(wù)
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時(shí)間地點(diǎn)
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公開(kāi)課（評(píng)比活動(dòng)）名稱(chēng)
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開(kāi)設(shè)范圍或獲獎(jiǎng)情況
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表彰時(shí)間
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表彰名稱(chēng)
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表彰單位
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2019.07
省學(xué)前教育研究中心
2018.05通師一附
2021.06機(jī)關(guān)一園
2021.10省教師培訓(xùn)中心
2021.12區(qū)教師發(fā)展中心
2019.12實(shí)驗(yàn)幼兒園
2018.04機(jī)關(guān)二園
2017.10機(jī)關(guān)二園
2016.05二附幼兒園
2021.11省學(xué)前教育學(xué)會(huì)
2020.11省學(xué)前教育學(xué)會(huì)
2019.09省學(xué)前教育學(xué)會(huì)
2020.11區(qū)教師發(fā)展中心
2020.06區(qū)教體局幼教辦
2019.06區(qū)教體局幼教辦
2019.01區(qū)教體局幼教辦
2018.06區(qū)教體局幼教辦
2020.12機(jī)關(guān)二園
2019.12機(jī)關(guān)二園
2019.12機(jī)關(guān)二園
2019.01機(jī)關(guān)二園
2017.05機(jī)關(guān)二園
2017.04機(jī)關(guān)二園
2016.11學(xué)田幼兒園
2021.11機(jī)關(guān)二園
2020.11南通職業(yè)大學(xué)
2019.12機(jī)關(guān)二園
2019.11機(jī)關(guān)二園
2018.10機(jī)關(guān)二園
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案例：
中班幼兒磁力軌道建構(gòu)中的深度學(xué)習(xí)
基本功：
崇川區(qū)幼兒園中青年教師教學(xué)技能比賽
基本功：
文峰片區(qū)青年教師教學(xué)基本功大賽
教學(xué)競(jìng)賽：
江蘇省
“藍(lán)天杯”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng)
教學(xué)競(jìng)賽：
崇川區(qū)教師發(fā)展課堂教學(xué)展評(píng)
教學(xué)競(jìng)賽：
青藍(lán)工程師徒教育教學(xué)技能比賽
教學(xué)競(jìng)賽：
崇川區(qū)幼兒園繪本教學(xué)大賽
教學(xué)競(jìng)賽：
崇川區(qū)幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)評(píng)比
教學(xué)競(jìng)賽：
崇川區(qū)語(yǔ)言領(lǐng)域組繪本教學(xué)評(píng)課活動(dòng)
案例：
《
構(gòu)建地域互動(dòng)課程，助推幼兒深度學(xué)習(xí)》
案例：
《
回歸生活的班本課程探究與實(shí)踐》
案例：
中班建構(gòu)游戲《蘇通大橋》
案例：
崇川區(qū)幼兒園園本課程評(píng)比
案例：
《
特殊的時(shí)光不一樣的陪伴》
案例：
《牽著蝸牛去散步》
案例：
《
磁力無(wú)限
趣味無(wú)窮》
案例：
《我是小警察》
公開(kāi)課：
音樂(lè)活動(dòng)《千萬(wàn)別上當(dāng)》
公開(kāi)課：
語(yǔ)言活動(dòng)
《小老鼠的探險(xiǎn)日記》
公開(kāi)課：
語(yǔ)言活動(dòng)
《小老鼠的探險(xiǎn)日記》
公開(kāi)課：
音樂(lè)活動(dòng)
《勞動(dòng)狂想曲》
公開(kāi)課：
科學(xué)活動(dòng)
《紙繩力量大》
公開(kāi)課：
語(yǔ)言活動(dòng)
《狐貍村賽船大會(huì)》
公開(kāi)課：
語(yǔ)言活動(dòng)
《你是我最好的朋友》
講座：
《山海覓好友
通貴情相依》
講座：
《遇見(jiàn)生活
遇見(jiàn)課程》
講座：
《在蝸牛課程中讀孩子》
講座：
《牽著蝸牛去散步》
講座：
《幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》
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省級(jí)
獲評(píng)江蘇省省課程游戲化優(yōu)秀案例
區(qū)級(jí)
崇川區(qū)一等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
崇川區(qū)文峰片區(qū)一等獎(jiǎng)
省級(jí)
江蘇省一等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
崇川區(qū)一等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
崇川區(qū)一等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
崇川區(qū)公辦組二等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
崇川區(qū)一等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
崇川區(qū)二等獎(jiǎng)
省級(jí)
江蘇省教育教學(xué)優(yōu)秀案例二等獎(jiǎng)
省級(jí)
江蘇省教育教學(xué)優(yōu)秀案例二等獎(jiǎng)
省級(jí)
江蘇省教育教學(xué)優(yōu)秀案例三等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
崇川區(qū)二等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
崇川區(qū)社會(huì)領(lǐng)域組案例評(píng)比一等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
崇川區(qū)社會(huì)組課程敘事二等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
崇川區(qū)幼兒園課程游戲化案例一等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
崇川區(qū)音樂(lè)領(lǐng)域組教學(xué)案例一等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
區(qū)級(jí)
南通師范學(xué)前教育系
區(qū)級(jí)
山西省骨干教師訪名校浸潤(rùn)式培訓(xùn)班
區(qū)級(jí)
崇川區(qū)第
32屆“濠濱之秋”
區(qū)級(jí)
崇川區(qū)省示范園開(kāi)放活動(dòng)
區(qū)級(jí)
南通師范學(xué)前教育系
區(qū)級(jí)
崇川區(qū)第
3
0
屆
“濠濱之秋”
區(qū)級(jí)
南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
區(qū)級(jí)
南通職業(yè)大學(xué)幼兒管理與健康專(zhuān)業(yè)
區(qū)級(jí)
山西省骨干教師訪名校浸潤(rùn)式培訓(xùn)班
區(qū)級(jí)
浙江蒼南幼兒園園長(zhǎng)南通大學(xué)培訓(xùn)班
區(qū)級(jí)
南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
|
2021.12
2019.12
2021.03
2018.06
2020.12
2020.12
2019.12
2017.12
|
崇川區(qū)骨干教師
崇川區(qū)教壇新秀
嘉獎(jiǎng)
優(yōu)秀黨員
先進(jìn)個(gè)人
先進(jìn)班組
先進(jìn)班組
先進(jìn)班組
|
崇川區(qū)教育體育局
崇川區(qū)教育體育局
南通市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局
南通市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局
機(jī)關(guān)二園
機(jī)關(guān)二園
機(jī)關(guān)二園
機(jī)關(guān)二園
|
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現(xiàn)
專(zhuān)
業(yè)
技術(shù)資格
|
幼兒園二級(jí)教師
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評(píng)審或考
試時(shí)間
|
2015.08
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擬申報(bào)
資
格
|
幼兒園一級(jí)教師
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申
報(bào)
類(lèi)
型
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正常
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學(xué)歷、畢
業(yè)院校、專(zhuān)業(yè)及時(shí)間
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學(xué)歷1
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2012.06南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
學(xué)前教育本科學(xué)歷
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學(xué)歷2
|
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|
學(xué)歷3
|
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專(zhuān)
業(yè)
工
作
簡(jiǎn)
歷
|
教育工作
年限
（
合計(jì)：
5.5
年
）
|
任現(xiàn)職前（根據(jù)
申報(bào)表填寫(xiě)）
|
年限：
0
年
|
破格條件(
注明符合破格條件的第幾條)
：
|
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|
任現(xiàn)職以來(lái)
（
合計(jì)：
5.5
年
）
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職務(wù)
|
年限
|
職務(wù)
|
年限
|
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|
起止時(shí)間
|
崗位及任教學(xué)科
|
任何職
|
班主任
|
4
年
|
幼兒園中層以上干部
|
0.5
年
|
繼續(xù)教育情況
：合格
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2012.10-2015.06 小班 中班 大班 教師
2015.09-2016.06 小班 教師
2016.09-2017.06 大班 教師
2017.09-2018.06 小班 教師 班主任
2018.09-2020.06 中班 大班 班主任
2020.09-2021.06 大班 班主任
2021.09-2021.12 小班 班主任 年級(jí)組長(zhǎng)
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任現(xiàn)職以來(lái)撰寫(xiě)的論文（論著）
|
近三年年度考核或任期考核情況：
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2019
年
|
2020
年
|
2021
年
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合格
|
優(yōu)秀
|
合格
|
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發(fā)表（獲獎(jiǎng)）
時(shí)間
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論文（論著）標(biāo)題
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刊物名稱(chēng)
獲獎(jiǎng)?wù)撐膯挝?/font>
|
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2022.03
2021年20期
2020.09
2020年23期
2022.06
2021年10期
2021.05
2019.01
2019.08
2019.02
2018.12
2018.01
2017.07
2020.09
2021.09
2020.12
2021.12
|
發(fā)表：
《優(yōu)化家長(zhǎng)支持策略
促進(jìn)幼兒深度學(xué)習(xí)》
發(fā)表：
《淺談如何在秋游中科學(xué)地開(kāi)展探究自然活動(dòng)》
發(fā)表：
《家園游戲中幼兒深度學(xué)習(xí)的支持性策略》
發(fā)表：
《自主性區(qū)域游戲中幼兒深度學(xué)習(xí)的引發(fā)與思考探索》
發(fā)表：
《幼小銜接中家庭教育存在的問(wèn)題和對(duì)策分析》
發(fā)表：
《架構(gòu)生活課程
推動(dòng)深度學(xué)習(xí)》
發(fā)表：
《幼小銜接中幼兒園生活適應(yīng)性教育的實(shí)踐與研究》
發(fā)表：
《踐行
<指南>，做幼兒音樂(lè)欣賞活動(dòng)的引導(dǎo)者和探究者》
發(fā)表：
《淺析家園游戲中幼兒的深度學(xué)習(xí)》
發(fā)表：
《課程敘事
“小種植，大發(fā)現(xiàn)”》
發(fā)表：
《小班語(yǔ)言區(qū)域游戲的支持性策略思考》
發(fā)表：
《打開(kāi)
“鼓勵(lì)”的窗戶(hù)》
發(fā)表：
《幼兒園課程游戲化的思考與實(shí)踐》
獲獎(jiǎng)：
《回歸生活教育
構(gòu)建自然課程》
獲獎(jiǎng)：
《情意自然生活教育
推進(jìn)課程深度架構(gòu)》
獲獎(jiǎng)：
《特殊的時(shí)光，不一樣的陪伴》
獲獎(jiǎng)：
《融合自然情境教育
助推生活課程架構(gòu)》
|
省級(jí)《亞太教育》
省級(jí)《讀與寫(xiě)》
省級(jí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字教學(xué)研究》
省級(jí)《語(yǔ)文課內(nèi)外》
省級(jí)《家庭教育研究》
省級(jí)《新教育時(shí)代》
省級(jí)《教育考試與評(píng)價(jià)》
省級(jí)《讀與寫(xiě)》
省級(jí)《教育科學(xué)》
省級(jí)《當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究》
發(fā)表于《教育論壇》
發(fā)表于《讀寫(xiě)算》
發(fā)表于《教育現(xiàn)代化》
省級(jí)
一等獎(jiǎng)
省級(jí)
三等獎(jiǎng)
省級(jí)
三等獎(jiǎng)
市級(jí)
三等獎(jiǎng)
|
單位推薦意見(jiàn)：
（蓋
章）
年
月
日
|
|||||||||||||
2022
年
南
通
市
幼兒園
一級(jí)教師
專(zhuān)
業(yè)
技
術(shù)
資
格
申
報(bào)
評(píng)
審
簡(jiǎn)
介
表
單
位：
南通市市級(jí)機(jī)關(guān)第二幼兒園
|
姓
名
|
左鑫鑫
|
性
別
|
女
|
生
月
出
年
|
1989.11
|
公開(kāi)課評(píng)優(yōu)課、基本功
競(jìng)賽情況
|
獲得的榮譽(yù)或受表
彰情況
|
|||||||||||
|
參加工作
時(shí)
間
|
2012.08
|
政
務(wù)
黨
職
|
黨小組長(zhǎng)
|
時(shí)
間地點(diǎn)
|
公
開(kāi)課(評(píng)比活動(dòng)) 名稱(chēng)
|
開(kāi)設(shè)范圍或獲
獎(jiǎng)情況
|
表彰時(shí)間
|
表彰名稱(chēng)
|
表彰單位
|
|||||||||
|
2020.07
2021.10
2020.11
2021.10
2013.10
2021.11
2018.11
2020.11
2021.07
2019.12
2018.06
2020.12
2021.11
2019.12
2019.01
2017.04
2015.05
2015.04
2015.01
2014.05
2021.09
2019.06
2015.04
|
基本功：
“行知杯”幼兒園
青年教師基本功
比賽：
中班語(yǔ)言活動(dòng)：顛倒歌
比賽：
優(yōu)秀園本課程方案：關(guān)于
“洞洞”的項(xiàng)目活動(dòng)
比賽：
幼兒園建構(gòu)游戲案例
比賽：
大班音樂(lè)活動(dòng)：快活的獅子
比賽：
音樂(lè)教育展評(píng)活動(dòng)
比賽：
“青藍(lán)工程”師徒教育教學(xué)技能比賽
比賽：
幼兒園園本課程（游戲活動(dòng)）方案評(píng)比
比賽：
幼兒園建構(gòu)游戲案例（錄像）評(píng)比
比賽：
聽(tīng)得見(jiàn)聲音，找得到課程
比賽：
大班音樂(lè)活動(dòng)：快活的獅子
比賽：
“幼兒園音樂(lè)游戲教學(xué)與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)”的學(xué)習(xí)心得
公開(kāi)課：
大班音樂(lè)活動(dòng)：大象和小鳥(niǎo)
公開(kāi)課：
小班體育游戲：好玩的坐墊
公開(kāi)課：
半日活動(dòng)對(duì)外開(kāi)放
公開(kāi)課：
中班音樂(lè)游戲：喂小雞
公開(kāi)課：
大班美術(shù)活動(dòng)：美麗的風(fēng)箏
公開(kāi)課：
中班語(yǔ)言活動(dòng)：袋鼠寶寶小羊羔
公開(kāi)課：
小班音樂(lè)游戲：奇妙的火車(chē)
公開(kāi)課：
中班語(yǔ)言活動(dòng)：小兔子開(kāi)鋪?zhàn)?/font>
講座：
《大班項(xiàng)目活動(dòng)
“洞洞的故事”》
講座：
《天使展翅
·乘夢(mèng)飛翔》
講座：
如何在繪本中提取有用的信息
|
區(qū)級(jí)
崇川區(qū)一等獎(jiǎng)
省級(jí)
江蘇省
“藍(lán)天杯”二等獎(jiǎng)
市級(jí)
南通市一等獎(jiǎng)
市級(jí)
南通市一等獎(jiǎng)
市級(jí)
南通市優(yōu)秀教育資源評(píng)比三等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
崇川區(qū)一等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
崇川區(qū)一等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
崇川區(qū)一等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
崇川區(qū)一等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
崇川區(qū)優(yōu)秀案例評(píng)比一等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
崇川區(qū)教學(xué)案例評(píng)比一等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
崇川區(qū)三等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
南通大學(xué)學(xué)生開(kāi)放
區(qū)級(jí)
高等師范學(xué)校學(xué)生開(kāi)放
區(qū)級(jí)
第三十二屆
“濠濱之秋”開(kāi)放
區(qū)級(jí)
高等師范學(xué)校學(xué)生開(kāi)放
區(qū)級(jí)
高等師范學(xué)校學(xué)生開(kāi)放
區(qū)級(jí)
南通大學(xué)學(xué)生開(kāi)放
區(qū)級(jí)
高等師范學(xué)校學(xué)生開(kāi)放
區(qū)級(jí)
高等師范學(xué)校學(xué)生開(kāi)放
市級(jí)
南通市
幼兒園業(yè)務(wù)園長(zhǎng)培訓(xùn)
區(qū)級(jí)
新疆
伊犁
園長(zhǎng)跟崗培訓(xùn)
區(qū)級(jí)
南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
|
2022.02
2021.12
2013.12
2015.06
2019.01
2020.01
|
先進(jìn)個(gè)人
教壇新秀
先進(jìn)班組
文明班組
先進(jìn)班組
先進(jìn)班組
|
南通市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局
崇川區(qū)教體局機(jī)關(guān)二園
機(jī)關(guān)二園
機(jī)關(guān)二園
機(jī)關(guān)二園
|
|||||||||||||
|
現(xiàn)
專(zhuān)
業(yè)
技術(shù)資
格
|
幼兒園二級(jí)教師
|
評(píng)
審或考
試
時(shí)間
|
2013.09
|
|||||||||||||||
|
擬
申報(bào)
資
格
|
幼兒園一級(jí)教師
|
申
報(bào)
類(lèi)
型
|
正常
|
|||||||||||||||
|
學(xué)
歷、畢業(yè)院
校
、專(zhuān)業(yè)及
時(shí)間
|
學(xué)
歷 1
|
2012.06
南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
學(xué)前教育本科學(xué)歷
|
||||||||||||||||
|
學(xué)歷 2
|
2017.06
南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
學(xué)前教育碩士研究生學(xué)歷
|
|||||||||||||||||
|
學(xué)歷 3
|
|
|||||||||||||||||
|
專(zhuān)
業(yè)
工
作
簡(jiǎn)
歷
|
教
育工作
年限
(合
計(jì)
：
9
年)
|
任
現(xiàn)職前(根據(jù)申報(bào)表填寫(xiě))
|
年限：
1年
|
破格條
件(
注明符合破格條件的第幾條)
：
|
||||||||||||||
|
任
現(xiàn)職以來(lái)
(
合計(jì)：
8
年)
|
職務(wù)
|
年限
|
職務(wù)
|
年限
|
||||||||||||||
|
起
止
時(shí)
間
|
崗
位
及
任
教
經(jīng)
歷
|
任
何
職
|
班主任
|
4
年
|
幼兒園中層以上
干部
|
|
繼
續(xù)
教育情況：
合格
|
|||||||||||
|
2012.
09
—
2015.06
小、中、大班
教師
2015.09
—
2017.06
小、中班 教師
2017.09
—
2018.06
大班 教師、班主任
2018.09
—
2019.06
大班 班主任
2019.09
—
2021.12
小、中、大班 班主任
|
||||||||||||||||||
|
任
現(xiàn)
職
以
來(lái)
撰
寫(xiě)
的
論
文 (論
著 )
|
||||||||||||||||||
|
發(fā)
表(獲獎(jiǎng))
時(shí)間
|
論
文(論著)標(biāo)題
|
刊物名
稱(chēng)
獲獎(jiǎng)
論文單位
|
近三年
年度考核或任期考核情況：
|
|||||||||||||||
|
2022.01
2021.11
2021.10
2020.06
2019.10
2019.06
2021.09
2020.11
2020.09
2019.09
2017.05
|
發(fā)表：
《繪本，助力幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)》
發(fā)表：
《
學(xué)習(xí)故事在幼兒園的運(yùn)用現(xiàn)狀研究》
發(fā)表：
《幼兒角色游戲的計(jì)劃研究
——娃娃家的故事》
發(fā)表：
《小雪花片造出大世界》
發(fā)表：
《理解
·實(shí)踐·思考——基于兒童視角的幼兒種植體驗(yàn)
》
發(fā)表：
《高瞻理念下幼兒園環(huán)境的設(shè)計(jì)》
獲獎(jiǎng)：
《看見(jiàn)兒童，看見(jiàn)學(xué)習(xí)
——爸爸，你的胡子戳到我了》
獲獎(jiǎng)：
《關(guān)于幼兒園自然角的項(xiàng)目活動(dòng)研究》
獲獎(jiǎng)：
《真故事
·微反思·促成長(zhǎng)——幼兒角色游戲的計(jì)劃研究
》
獲獎(jiǎng)：
《與彈珠同行，與智慧并肩
——彈珠軌道引發(fā)的故事》
獲獎(jiǎng)：
《讓繪本走出語(yǔ)言領(lǐng)域的瓶頸》
|
省級(jí)：發(fā)表于《兒童繪本》
省級(jí)：
發(fā)表于
《山西教育》
省級(jí)：發(fā)表于《當(dāng)代家庭教育》
省級(jí)：發(fā)表于《動(dòng)漫界：幼教
365
》
省級(jí)：發(fā)表于《課程教育研究》
省級(jí)：發(fā)表于《讀書(shū)文摘》
省級(jí)：陶研會(huì)二等獎(jiǎng)
省
級(jí)：
幼兒教育論文評(píng)比三等獎(jiǎng)
省級(jí)：陶研會(huì)二等獎(jiǎng)
省
級(jí)：
幼兒教育優(yōu)秀論文
三
等獎(jiǎng)
省級(jí)：
“五四杯”論文評(píng)比二等獎(jiǎng)
|
2019
年
|
2020
年
|
2021
年
|
|||||||||||||
|
合格
|
合格
|
優(yōu)秀
|
||||||||||||||||
|
單
位推薦意見(jiàn)：
(蓋 章)
年
月
日
|
||||||||||||||||||
2022
年
南
通
市
幼兒園一級(jí)教師
專(zhuān)
業(yè)
技
術(shù)
資
格
申
報(bào)
評(píng)
審
簡(jiǎn)
介
表
單
位：
南通市市級(jí)機(jī)關(guān)第二幼兒園
|
姓
名
|
鮑俐利
|
性
別
|
女
|
生
月
出
年
|
1993.04
|
公開(kāi)課評(píng)優(yōu)課、基本功
競(jìng)賽情況
|
獲得的榮譽(yù)或受表
彰情況
|
|||||||||
|
參加工作
時(shí)
間
|
2013.09
|
政
務(wù)
黨
職
|
|
時(shí)
間地點(diǎn)
|
公
開(kāi)課(評(píng)比活動(dòng)) 名稱(chēng)
|
開(kāi)設(shè)范圍或獲
獎(jiǎng)情況
|
表彰時(shí)間
|
表彰名稱(chēng)
|
表彰單位
|
|||||||
|
2016.07 如東縣教育局
2018.05崇川區(qū)教育體育局
2014.06 海安二幼
2014.06 如東縣教師發(fā)展中心
2014.09 如東縣教育局
2016.07 如東縣機(jī)關(guān)幼兒園
2018.04 南通二附幼兒園
2014.12 江蘇省教師培訓(xùn)中心
2020.06 崇川區(qū)教育局
2020.11 崇川區(qū)教體局
2018.06 如東實(shí)驗(yàn)幼兒園
2016.11如東縣教育局
2019.01 機(jī)關(guān)二園
|
基本功：
如東縣
“行知杯”幼兒園中青年教師技能比賽
基本功：
崇川區(qū)幼兒園中青年教師教學(xué)技能比賽
教學(xué)競(jìng)賽：
南通市繪本教學(xué)大賽
教學(xué)競(jìng)賽
：如東縣幼兒園繪本教學(xué)大賽
教學(xué)競(jìng)賽：
如東縣學(xué)前教育微課大賽
教學(xué)競(jìng)賽：
如東縣第四屆園本情境課程敘事評(píng)比活動(dòng)
教學(xué)競(jìng)賽：
崇川區(qū)繪本教學(xué)大賽
案例：
教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽大班科學(xué)活動(dòng)《有趣的靜電》
案例：
《特殊的時(shí)光，不一樣的陪伴》
案例：
崇川區(qū)幼兒園園本課程（游戲活動(dòng)）方案評(píng)比
公開(kāi)課：
大班音樂(lè)活動(dòng)《賽龍舟》
公開(kāi)課：
大班音樂(lè)活動(dòng)《面包與奶油槍》
公開(kāi)課：
半日活動(dòng)開(kāi)放
|
區(qū)級(jí)
如東縣一等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
崇川區(qū)二等獎(jiǎng)
市級(jí)
農(nóng)村組一等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
農(nóng)村組一等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
如東縣二等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
如東縣一等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
崇川區(qū)公辦組一等獎(jiǎng)
省級(jí)
江蘇省三等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
崇川區(qū)社會(huì)領(lǐng)域評(píng)比二等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
二等獎(jiǎng)
市級(jí)
南通市幼兒園音樂(lè)領(lǐng)域基地研
討活動(dòng)
區(qū)級(jí)
如東縣幼兒園教研課展示活動(dòng)
區(qū)級(jí)
“濠濱之秋”教研活動(dòng)
|
2019.12
2016.03
2017.6
2020.7
|
教壇新秀
“
青藍(lán)工程
”
優(yōu)秀師徒
文明班組
先進(jìn)班組
|
崇川區(qū)教體育
如東縣教育局
機(jī)關(guān)二園
機(jī)關(guān)二園
|
|||||||||||
|
現(xiàn)
專(zhuān)
業(yè)
技術(shù)資
格
|
幼兒園二級(jí)教師
|
評(píng)
審或考
試
時(shí)間
|
2016.12
|
|||||||||||||
|
擬
申報(bào)
資
格
|
幼兒園一級(jí)教師
|
申
報(bào)
類(lèi)
型
|
正常
|
|||||||||||||
|
學(xué)
歷、畢業(yè)院
校
、專(zhuān)業(yè)及
時(shí)間
|
學(xué)
歷 1
|
20
13
.0
7江蘇第二師范學(xué)院
學(xué)前教育
大專(zhuān)
學(xué)歷
|
||||||||||||||
|
學(xué)歷 2
|
2016.07江蘇理工學(xué)院
學(xué)前教育本科學(xué)歷
|
|||||||||||||||
|
學(xué)歷 3
|
|
|||||||||||||||
|
專(zhuān)
業(yè)
工
作
簡(jiǎn)
歷
|
教
育工作
年
限
(合
計(jì)
：
8
年)
|
任
現(xiàn)職前(根據(jù)申報(bào)表填寫(xiě))
|
年
限：
3.5年
|
破格條
件(
注明符合破格條件的第幾條)
：
|
||||||||||||
|
任
現(xiàn)職以來(lái)
(
合計(jì)：
6
年)
|
職務(wù)
|
年限
|
職務(wù)
|
年限
|
||||||||||||
|
起
止
時(shí)
間
|
崗
位
及
任
教
經(jīng)
歷
|
任
何
職
|
班主任
|
6年
|
幼兒園中層以上
干部
|
|
繼
續(xù)
教育情況：
合格
|
|||||||||
|
2013.09—2014.06 如東苴鎮(zhèn)幼兒園 小班 教師
2014.09—2017.02 如東群力幼兒園 中班大班小班 班主任
2017.02—2017.06 機(jī)關(guān)二園 小小班 教師
2017.09—2018.06 機(jī)關(guān)二園 小班 教師、班主任
2018.09—2020.06 機(jī)關(guān)二園 中班 大班 班主任
2020.09—2021.06 機(jī)關(guān)二園 小小班 班主任
2021.09—2022.06 機(jī)關(guān)二園 小班 教師
|
||||||||||||||||
|
任
現(xiàn)
職
以
來(lái)
撰
寫(xiě)
的
論
文 (論
著 )
|
||||||||||||||||
|
發(fā)
表(獲獎(jiǎng))
時(shí)間
|
論
文(論著)標(biāo)題
|
刊物名
稱(chēng)
獲獎(jiǎng)
論文單位
|
近三年
年度考核或任期考核情況：
|
|||||||||||||
|
2017.12
2019.08
2020.06
2020.07
2020.09
2015.10
2019.08
|
發(fā)表：
《
我們的科學(xué)課程
——留住光和影
》
發(fā)表：
《
社會(huì)課程：我是環(huán)保小達(dá)人
》
發(fā)表：
《
以場(chǎng)景化課程助推幼兒深度學(xué)習(xí)
》
發(fā)表：
《
行為習(xí)慣培養(yǎng)在幼兒學(xué)前教育中的滲透研究》
獲獎(jiǎng)：
《
在運(yùn)用中發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力
》
獲獎(jiǎng)：
《
游戲化的音樂(lè)活動(dòng)中幼兒音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)
》
獲獎(jiǎng)：
《
淺談對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)
》
|
省級(jí)
《中華少年》
省級(jí)
《新智慧》
省級(jí)
《江西教育》
省級(jí)
《啟迪與智慧》
省級(jí)
三等獎(jiǎng)
省級(jí)
三等獎(jiǎng)
省級(jí)
三等獎(jiǎng)
|
2019
年
|
2020
年
|
2021
年
|
|||||||||||
|
合格
|
合格
|
合格
|
||||||||||||||
|
單
位推薦意見(jiàn)：
(蓋 章)
年
月
日
|
||||||||||||||||
2022
年
南
通
市
幼兒園一級(jí)教師
專(zhuān)
業(yè)
技
術(shù)
資
格
申
報(bào)
評(píng)
審
簡(jiǎn)
介
表
單
位：
南通市市級(jí)機(jī)關(guān)第二幼兒園
|
姓
名
|
盧青梅
|
性
別
|
女
|
生
月
出
年
|
1988.11
|
公開(kāi)課評(píng)優(yōu)課、基本功
競(jìng)賽情況
|
獲得的榮譽(yù)或受表
彰情況
|
||||||||||
|
參加工作
時(shí)
間
|
2011.08
|
政
務(wù)
黨
職
|
|
時(shí)
間地點(diǎn)
|
公
開(kāi)課(評(píng)比活動(dòng)) 名稱(chēng)
|
開(kāi)設(shè)范圍或獲
獎(jiǎng)情況
|
表彰時(shí)間
|
表彰名稱(chēng)
|
表彰單位
|
||||||||
|
2012.12建鄴區(qū)教育局
2021.06
崇川區(qū)教師發(fā)展中
心
2021.07崇川區(qū)虹橋片
2014.12啟東市教育局
2021.10江蘇省教師培訓(xùn)2019.01崇川區(qū)教體局
2014.12啟東市教育局
2017.06南通市機(jī)關(guān)二園
2017.12南通市機(jī)關(guān)二園2018.12南通市機(jī)關(guān)二園
2020.11南通市機(jī)關(guān)二園
2021.10南通市機(jī)關(guān)二園
2013.05建鄴區(qū)教科室
2019.01崇川區(qū)教體局
2020.12崇川區(qū)教體局
|
基本功：
建鄴區(qū)學(xué)前教育
青年教師基本功
比
賽
基本功：
崇川區(qū)幼兒園青年教師基本功大賽
基本功：
虹橋片
幼
兒教師基本功大賽
教學(xué)競(jìng)賽：
啟東市好課評(píng)比
教學(xué)競(jìng)賽：
“藍(lán)天杯”優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選
公開(kāi)課：
半日活動(dòng)開(kāi)放
公開(kāi)課：
小班綜合活動(dòng)《香蕉變變變》
公開(kāi)課：
青年教師共同體園內(nèi)開(kāi)放活動(dòng)
公開(kāi)課
：
“敬業(yè)杯”評(píng)比展示
公開(kāi)課：
大班語(yǔ)言《失落的一角》
公開(kāi)課：
“
探索杯
”教育教學(xué)活動(dòng)評(píng)比
公開(kāi)課：
“
探索杯
”教育教學(xué)活動(dòng)競(jìng)賽
案例：
《
幼兒園教育敘事
—放手孩子
》
案例：
《
我和螞蟻有個(gè)約會(huì)
》
案例：
《
青青菜園，悠悠我心
》
|
區(qū)
級(jí)
建鄴區(qū)
二等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
崇川區(qū)
一等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
虹橋片
一等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
啟東市二
等獎(jiǎng)
省級(jí)
二等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
“濠濱之秋”教研活動(dòng)
區(qū)
級(jí)
現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)放教研活動(dòng)
園級(jí)
科學(xué)組現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)放
園
級(jí)
二等獎(jiǎng)
園級(jí)
全園開(kāi)放
園級(jí)
三等獎(jiǎng)
園級(jí)
三等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
三等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
二等獎(jiǎng)
區(qū)級(jí)
二等獎(jiǎng)
|
2013.01
2019.01
2021.12
|
合格教師
先進(jìn)班組
先進(jìn)個(gè)人
|
南京市建鄴區(qū)教育局
機(jī)關(guān)二園
南通市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局
|
||||||||||||
|
現(xiàn)
專(zhuān)
業(yè)
技術(shù)資
格
|
幼兒園二級(jí)教師
|
評(píng)
審或考
試
時(shí)間
|
2012.12
|
||||||||||||||
|
擬
申報(bào)
資
格
|
幼兒園一級(jí)教師
|
申
報(bào)
類(lèi)
型
|
正常
|
||||||||||||||
|
學(xué)
歷、畢業(yè)院
校
、專(zhuān)業(yè)及
時(shí)間
|
學(xué)
歷 1
|
20
11
.06
淮陰師范學(xué)院教育系
學(xué)前教育本科學(xué)歷
|
|||||||||||||||
|
學(xué)歷 2
|
20
21
.06
華東師范
大學(xué)
教育管理
碩士學(xué)位
|
||||||||||||||||
|
學(xué)歷 3
|
|
||||||||||||||||
|
專(zhuān)
業(yè)
工
作
簡(jiǎn)
歷
|
教
育工作
年
限
(合
計(jì)
：
10
年)
|
任
現(xiàn)職前(根據(jù)申報(bào)表填寫(xiě))
|
年
限：
1
|
破格條
件(
注明符合破格條件的第幾條)
：
|
|||||||||||||
|
任
現(xiàn)職以來(lái)
(
合計(jì)：
9
年)
|
職務(wù)
|
年限
|
職務(wù)
|
年限
|
|||||||||||||
|
起
止
時(shí)
間
|
崗
位
及
任
教
經(jīng)
歷
|
任
何
職
|
班主任
|
5.5
|
幼兒園中層以上
干部
|
|
繼
續(xù)
教育情況：
合
格
|
||||||||||
|
2011.
08
—201
3.12
大班
小班
教師
2014.
08
—2015.
08
小班
教師、班主任
2015.
08
—201
7
.
08
小班
中班
教師、班主任
2017.
10
—
2020.06
小班
中班
大班
教師、班主任
2020.09
—至今 小班 中班 班主任
|
|||||||||||||||||
|
任
現(xiàn)
職
以
來(lái)
撰
寫(xiě)
的
論
文 (論
著 )
|
|||||||||||||||||
|
發(fā)
表(獲獎(jiǎng))
時(shí)間
|
論
文(論著)標(biāo)題
|
刊物名
稱(chēng)
獲獎(jiǎng)
論文單位
|
近三年
年度考核或任期考核情況：
|
||||||||||||||
|
2019.02
2018.09
2020.09
2020.11
2021.09
2021.11
|
發(fā)表：
《淺談交互式電子白板在幼兒園集體教學(xué)運(yùn)用中的利與弊》
獲獎(jiǎng)：
《論融合教育背景下幼兒園教師的困境及對(duì)策》
獲獎(jiǎng)：
《新時(shí)期幼兒古詩(shī)詞學(xué)習(xí)的阻礙與建議》
獲獎(jiǎng)：
《互聯(lián)網(wǎng)
+
背景下幼兒園生成課程的開(kāi)展》
獲獎(jiǎng)：
《寫(xiě)生活動(dòng)助推大班幼兒深度學(xué)習(xí)的探究》
獲獎(jiǎng)：
《區(qū)域游戲中幼兒深度學(xué)習(xí)的教師支持性策略研究》
|
省級(jí)
《文理導(dǎo)航》
省級(jí)
三等獎(jiǎng)
省級(jí)
三等獎(jiǎng)
省級(jí)
三等獎(jiǎng)
省級(jí)
二等獎(jiǎng)
省級(jí)
二等獎(jiǎng)
|
2019
年
|
2020
年
|
2021
年
|
||||||||||||
|
合格
|
合格
|
優(yōu)秀
|
|||||||||||||||
|
單
位推薦意見(jiàn)：
(蓋 章)
年
月
日
|
|||||||||||||||||
2022
年
南
通
市
幼兒園
二級(jí)教師
專(zhuān)
業(yè)
技
術(shù)
資
格
申
報(bào)
評(píng)
審
簡(jiǎn)
介
表
單
位：
南通市市級(jí)機(jī)關(guān)第二幼兒園
姓
名
陸文靜
性別
女
出
生年
月
1998.01
公開(kāi)課評(píng)優(yōu)課、基本功競(jìng)賽情況
獲得的榮譽(yù)或受表彰情況
參加
工
作
時(shí)
間
2020.09
黨
政職
務(wù)
其他
時(shí)間地點(diǎn)
公開(kāi)課（評(píng)比活動(dòng)）名稱(chēng)
開(kāi)設(shè)范圍或獲獎(jiǎng)情況
表彰時(shí)間
表彰名稱(chēng)
表彰單位
2020.11
；
機(jī)關(guān)二園
2021.08；
機(jī)關(guān)二園
202
1.1
0
；
機(jī)關(guān)二園
“探索杯”教育教學(xué)活動(dòng)
青年教師基本功比賽
“
新星杯
”教學(xué)比賽
園級(jí)三等獎(jiǎng)
園級(jí)二等獎(jiǎng)
園級(jí)二等獎(jiǎng)
2020.12
先進(jìn)班組
機(jī)關(guān)二園
現(xiàn)
專(zhuān)
業(yè)技術(shù)資格
無(wú)
評(píng)審或考試時(shí)間
擬申報(bào)資
格
幼兒園二級(jí)教師
申
報(bào)
類(lèi)
型
正常
學(xué)歷、畢業(yè)院
校、專(zhuān)業(yè)及時(shí)間
學(xué)歷 1
大學(xué)本科
江蘇第二師范學(xué)院
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)
2020.06
畢業(yè)
學(xué)歷 2
學(xué)歷 3
專(zhuān)
業(yè)
工
作
簡(jiǎn)
歷
任現(xiàn)職前（根據(jù)申報(bào)表填寫(xiě)）
年限：
1
破格條件(
注明符合破格條件的第幾條)
：
教育工作
任現(xiàn)職以來(lái)
（合計(jì)：
2
年
職務(wù)
年限
職務(wù)
年限
起止時(shí)間
崗位及任教經(jīng)歷
任何職
年限
（合計(jì)：
2
年）
班主任
0
幼兒園中層以上干部
0
繼續(xù)教育情況：
合格
2020.09-2021.06
小班 教師
2021.09-2022.06
中班 教師
任現(xiàn)職以來(lái)撰寫(xiě)的論文（
論著）
發(fā)表（獲獎(jiǎng)）
時(shí)間
論文（論著）標(biāo)題
刊物名稱(chēng)
獲獎(jiǎng)?wù)撐膯挝?/font>
近三年年度考核或任期考核情況：
2021.07
2021.09
2021.10
游戲案例
《我為小狗建個(gè)家》
論文
《淺談?dòng)變簣@音樂(lè)活動(dòng)對(duì)幼兒身心全面發(fā)展的影響》
案例
《
小手真能干》
崇川區(qū)
紅橋
協(xié)作片二等獎(jiǎng)
省二等獎(jiǎng)
省三等獎(jiǎng)
2020
年
2021
年
年
不定等次
合格
單位推薦意見(jiàn)：
（蓋
章）
年
月
日
|
姓
名
|
陸文靜
|
性別
|
女
|
出
生年
月
|
1998.01
|
公開(kāi)課評(píng)優(yōu)課、基本功競(jìng)賽情況
|
獲得的榮譽(yù)或受表彰情況
|
||||||||||
|
參加
工
作
時(shí)
間
|
2020.09
|
黨
政職
務(wù)
|
其他
|
時(shí)間地點(diǎn)
|
公開(kāi)課（評(píng)比活動(dòng)）名稱(chēng)
|
開(kāi)設(shè)范圍或獲獎(jiǎng)情況
|
表彰時(shí)間
|
表彰名稱(chēng)
|
表彰單位
|
||||||||
|
2020.11
；
機(jī)關(guān)二園
2021.08；
機(jī)關(guān)二園
202
1.1
0
；
機(jī)關(guān)二園
|
“探索杯”教育教學(xué)活動(dòng)
青年教師基本功比賽
“
新星杯
”教學(xué)比賽
|
園級(jí)三等獎(jiǎng)
園級(jí)二等獎(jiǎng)
園級(jí)二等獎(jiǎng)
|
2020.12
|
先進(jìn)班組
|
機(jī)關(guān)二園
|
||||||||||||
|
現(xiàn)
專(zhuān)
業(yè)技術(shù)資格
|
無(wú)
|
評(píng)審或考試時(shí)間
|
|
||||||||||||||
|
擬申報(bào)資
格
|
幼兒園二級(jí)教師
|
申
報(bào)
類(lèi)
型
|
正常
|
||||||||||||||
|
學(xué)歷、畢業(yè)院
校、專(zhuān)業(yè)及時(shí)間
|
學(xué)歷 1
|
大學(xué)本科
江蘇第二師范學(xué)院
學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)
2020.06
畢業(yè)
|
|||||||||||||||
|
學(xué)歷 2
|
|
||||||||||||||||
|
學(xué)歷 3
|
|
||||||||||||||||
|
專(zhuān)
業(yè)
工
作
簡(jiǎn)
歷
|
|
任現(xiàn)職前（根據(jù)申報(bào)表填寫(xiě)）
|
年限：
1
|
破格條件(
注明符合破格條件的第幾條)
：
|
|||||||||||||
|
教育工作
|
任現(xiàn)職以來(lái)
（合計(jì)：
2
年
|
職務(wù)
|
年限
|
職務(wù)
|
年限
|
||||||||||||
|
起止時(shí)間
|
崗位及任教經(jīng)歷
|
任何職
|
年限
（合計(jì)：
2
年）
|
班主任
|
0
|
幼兒園中層以上干部
|
0
|
繼續(xù)教育情況：
合格
|
|||||||||
|
2020.09-2021.06
小班 教師
2021.09-2022.06
中班 教師
|
|
||||||||||||||||
|
任現(xiàn)職以來(lái)撰寫(xiě)的論文（
論著）
|
|||||||||||||||||
|
發(fā)表（獲獎(jiǎng)）
時(shí)間
|
論文（論著）標(biāo)題
|
刊物名稱(chēng)
獲獎(jiǎng)?wù)撐膯挝?/font>
|
近三年年度考核或任期考核情況：
|
||||||||||||||
|
2021.07
2021.09
2021.10
|
游戲案例
《我為小狗建個(gè)家》
論文
《淺談?dòng)變簣@音樂(lè)活動(dòng)對(duì)幼兒身心全面發(fā)展的影響》
案例
《
小手真能干》
|
崇川區(qū)
紅橋
協(xié)作片二等獎(jiǎng)
省二等獎(jiǎng)
省三等獎(jiǎng)
|
2020
年
|
2021
年
|
年
|
||||||||||||
|
不定等次
|
合格
|
|
|||||||||||||||
|
單位推薦意見(jiàn)：
（蓋
章）
年
月
日
|
|||||||||||||||||
2022
年
南
通
市
幼兒園
二級(jí)教師
專(zhuān)
業(yè)
技
術(shù)
資
格
申
報(bào)
評(píng)
審
簡(jiǎn)
介
表
單
位：
南通市市級(jí)機(jī)關(guān)第二幼兒園
|
姓
名
|
施源
|
性別
|
女
|
出
生年
月
|
1998.08
|
公開(kāi)課評(píng)優(yōu)課、基本功競(jìng)賽情況
|
獲得的榮譽(yù)或受表彰情況
|
||||||||||
|
參加
工
作
時(shí)
間
|
2018.09
|
黨
政職
務(wù)
|
|
時(shí)間地點(diǎn)
|
公開(kāi)課（評(píng)比活動(dòng)）名稱(chēng)
|
開(kāi)設(shè)范圍或獲獎(jiǎng)情況
|
表彰時(shí)間
|
表彰名稱(chēng)
|
表彰單位
|
||||||||
|
2021.08
機(jī)關(guān)二園
2019.10
機(jī)關(guān)二園
2020.10
機(jī)關(guān)二園
2021.10
機(jī)關(guān)二園
.
|
基本功：
機(jī)關(guān)二園青年教師基本功比賽
教學(xué)比賽：
中班音樂(lè)
《
蜜蜂斗強(qiáng)哥
》
教學(xué)比賽：
大班音樂(lè)
《
奇妙的下午茶
》
教學(xué)比賽：
小班
語(yǔ)言
活動(dòng)《我的門(mén)》
|
園級(jí)一等獎(jiǎng)
園級(jí)開(kāi)放
園級(jí)三等獎(jiǎng)
園級(jí)
二等獎(jiǎng)
|
2019.12
2020.12
|
先進(jìn)班組
先進(jìn)個(gè)人
|
機(jī)關(guān)二園
機(jī)關(guān)二園
|
||||||||||||
|
現(xiàn)
專(zhuān)
業(yè)技術(shù)資格
|
|
評(píng)審或考試時(shí)間
|
|
||||||||||||||
|
擬申報(bào)資
格
|
幼兒園二級(jí)教師
|
申
報(bào)
類(lèi)
型
|
正常
|
||||||||||||||
|
學(xué)歷、畢業(yè)院
校、專(zhuān)業(yè)及時(shí)間
|
學(xué)歷 1
|
2018.07
江蘇第二師范學(xué)院
學(xué)前教育
大專(zhuān)學(xué)歷
|
|||||||||||||||
|
學(xué)歷 2
|
2021.07
南通大學(xué)
學(xué)前教育
本科學(xué)歷
|
||||||||||||||||
|
學(xué)歷 3
|
|
||||||||||||||||
|
專(zhuān)
業(yè)
工
作
簡(jiǎn)
歷
|
|
任現(xiàn)職前（根據(jù)申報(bào)表填寫(xiě)）
|
年限：
3
|
破格條件(
注明符合破格條件的第幾條)
：
|
|||||||||||||
|
教育工作
|
任現(xiàn)職以來(lái)
（合計(jì)：
0
年
）
|
職務(wù)
|
年限
|
職務(wù)
|
年限
|
||||||||||||
|
起止時(shí)間
|
崗位及任教經(jīng)歷
|
任何職
|
年限
（合計(jì)：
3
年）
|
班主任
|
0
|
幼兒園中層以上干部
|
0
|
繼續(xù)教育情況：
合格
|
|||||||||
|
2018.09-2021.07
小班、中班、大班 教師
2021.09-2022.06
小班 教師
|
|
||||||||||||||||
|
任現(xiàn)職以來(lái)撰寫(xiě)的論文（
論著）
|
|||||||||||||||||
|
發(fā)表（獲獎(jiǎng)）
時(shí)間
|
論文（論著）標(biāo)題
|
刊物名稱(chēng)
獲獎(jiǎng)?wù)撐膯挝?/font>
|
近三年年度考核或任期考核情況：
|
||||||||||||||
|
2021
年9
月
2020
年9
月
|
獲獎(jiǎng)：
《
陶行知
“生活教育”思想在幼兒美術(shù)活動(dòng)中的體現(xiàn)
》
獲獎(jiǎng)：
《
以陶行知教育思想促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
》
|
省級(jí)二等獎(jiǎng)
省級(jí)三等獎(jiǎng)
|
2019
年
|
2020
年
|
2021
年
|
||||||||||||
|
合格
|
優(yōu)秀
|
合格
|
|||||||||||||||
|
單位推薦意見(jiàn)：
（蓋
章）
年
月
日
|
|||||||||||||||||
2022
年
南
通
市
幼兒園
二級(jí)教師
專(zhuān)
業(yè)
技
術(shù)
資
格
申
報(bào)
評(píng)
審
簡(jiǎn)
介
表
單
位：
南通市市級(jí)機(jī)關(guān)第二幼兒園
|
姓
名
|
曹婷婷
|
性
別
|
女
|
生
月
出
年
|
1997.11
|
公開(kāi)課評(píng)優(yōu)課、基本功
競(jìng)賽情況
|
獲得的榮譽(yù)或受表
彰情況
|
||||||||||
|
參加工作
時(shí)
間
|
2019.09
|
政
務(wù)
黨
職
|
無(wú)
|
時(shí)
間地點(diǎn)
|
公
開(kāi)課(評(píng)比活動(dòng)) 名稱(chēng)
|
開(kāi)設(shè)范圍或獲
獎(jiǎng)情況
|
表彰時(shí)間
|
表彰名稱(chēng)
|
表彰單位
|
||||||||
|
2020.06
機(jī)關(guān)二園
2019.10
機(jī)關(guān)二園
2020.11
機(jī)關(guān)二園
2021.10
機(jī)關(guān)二園
2021.08
機(jī)關(guān)二園
|
比賽：
崇川區(qū)語(yǔ)言領(lǐng)域組
“閱讀經(jīng)典，感悟童真”
公開(kāi)課：
小班語(yǔ)言《小螞蟻》
教學(xué)比賽：
中班科學(xué)《動(dòng)物城探案》
教學(xué)比賽：
大班綜合《一園青菜成了精》
基本功：
幼兒園青年教師基本功比賽
|
區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)
園級(jí)開(kāi)放
園級(jí)三等獎(jiǎng)
園級(jí)二等獎(jiǎng)
園級(jí)一等獎(jiǎng)
|
2021.12
|
先進(jìn)班組
|
機(jī)關(guān)二園
|
||||||||||||
|
現(xiàn)
專(zhuān)
業(yè)
技術(shù)資
格
|
|
評(píng)
審或考
試
時(shí)間
|
|
||||||||||||||
|
擬
申報(bào)
資
格
|
幼兒園二級(jí)教師
|
申
報(bào)
類(lèi)
型
|
正常
|
||||||||||||||
|
學(xué)
歷、畢業(yè)院
校
、專(zhuān)業(yè)及
時(shí)間
|
學(xué)
歷 1
|
本科
南通大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
學(xué)前教育
2019.06
|
|||||||||||||||
|
學(xué)歷 2
|
專(zhuān)科
南通師范高等專(zhuān)科學(xué)校
學(xué)前教育
2017.06
|
||||||||||||||||
|
學(xué)歷 3
|
|
||||||||||||||||
|
專(zhuān)
業(yè)
工
作
簡(jiǎn)
歷
|
教
育工作
年限
(合
計(jì)
：
3
年)
|
任
現(xiàn)職前(根據(jù)申報(bào)表填寫(xiě))
|
年
限：
|
破格條
件(
注明符合破格條件的第幾條)
：
|
|||||||||||||
|
任
現(xiàn)職以來(lái)
(
合計(jì)：
0
年)
|
職務(wù)
|
年限
|
職務(wù)
|
年限
|
|||||||||||||
|
起
止
時(shí)
間
|
崗
位
及
任
教
經(jīng)
歷
|
任
何
職
|
班主任
|
0
|
幼兒園中層以上
干部
|
0
|
繼
續(xù)
教育情況：
合格
|
||||||||||
|
2019.09
——至今
小班
、
中班
、
大班
教師
|
|||||||||||||||||
|
任
現(xiàn)
職
以
來(lái)
撰
寫(xiě)
的
論
文 (論
著 )
|
|||||||||||||||||
|
發(fā)
表(獲獎(jiǎng))
時(shí)間
|
論
文(論著)標(biāo)題
|
刊物名
稱(chēng)
獲獎(jiǎng)
論文單位
|
近三年
年度考核或任期考核情況：
|
||||||||||||||
|
2020.09
2021.09
|
論文《生活是最好的教育
——淺談疫情下的班本微課程建構(gòu)》
論文《陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育理念在幼兒園區(qū)域游戲中的滲透》
|
省級(jí)
“行知杯”二等獎(jiǎng)
省級(jí)
“行知杯”三等獎(jiǎng)
|
2019
年
|
2020
年
|
2021
年
|
||||||||||||
|
（視同）合格
|
合格
|
合格
|
|||||||||||||||
|
單
位推薦意見(jiàn)：
(蓋 章)
年
月
日
|
|||||||||||||||||