近期，我園青年教師研訓(xùn)活動積極圍繞活動場地的規(guī)劃、材料的有效投放、關(guān)鍵經(jīng)驗的鏈接等內(nèi)容進(jìn)行分享與研討。

為了讓專用活動室適應(yīng)幼兒發(fā)展需要，促進(jìn)幼兒積極主動的探究學(xué)習(xí)，2023年4月3日下午，青年教師齊聚多功能廳，圍繞“專用活動室的布置、使用”等開展研討。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：“幼兒園教育應(yīng)該尊重幼兒的發(fā)展適應(yīng)性，開展主動性學(xué)習(xí)?！崩蠋焸冊趯嵉赜^察后，結(jié)合《指南》和《評估指南》，立足于兒童本位，從環(huán)境布局、材料投放、區(qū)域劃分等進(jìn)行分析研討，并針對當(dāng)前問題提出整改措施，力求發(fā)揮活動室對幼兒的積極作用，讓幼兒在輕松愉悅的環(huán)境中主動發(fā)展。

教科室主任周娟老師對大家的思考給予充分肯定，并將正則幼兒園參觀的收獲與大家分享交流，帶領(lǐng)大家進(jìn)行更深入地探討。教師們積極思考，暢談感想，思想的火花在交流中迸發(fā)

一次研討，一次成長。未來，我們將繼續(xù)在專業(yè)引領(lǐng)下，鼓足干勁，砥礪前行，為幼兒成長、園所發(fā)展獻(xiàn)力！