漫長假期，有人選擇遠行，去追求詩意和遠方；有人選擇學習，去追尋充實和成長。讀萬卷書，行萬里路。作為幼兒教師我們，靈魂和腳步一起在路上，成長的腳步永不停歇。7月20日晚，機關二園青年教師們?nèi)缂s而至，開展了首次新媒體網(wǎng)絡讀書交流活動,副園長顧曉燕、教科室主任朱鳳、周娟全程參與、支持引領。金培源老師擔任了本次讀書交流活動的主持工作。  

     活動前期，根據(jù)《崇川區(qū)第九屆幼兒教師“青藍工程”師徒教育教學技能比賽的通知》文件精神，青年教師們精心挑選閱讀書目，撰寫讀書心得，上傳至微信群供大家相互學習，共同提升。  

      活動當晚，大家相聚在一起，圍繞第一批六位教師的學習心得，聯(lián)系工作實際，交流自己的收獲與感悟，問題與質(zhì)疑。

活動在張小麗老師“什么樣的游戲是好游戲？”這樣具有實踐意義的真問題中開始，教師們根據(jù)自己的班級活動經(jīng)驗暢所欲言。

     在對好游戲的概念達成共識后，教師們又圍繞“教師在游戲中的角色定位，如何助推游戲的深入發(fā)展”展開了新一輪的討論，觀察、記錄、傾聽、介入和退出、干預......一系列的教師支持性策略在教師們的討論、質(zhì)疑、再討論中逐漸明晰。核心經(jīng)驗、最近發(fā)展區(qū)、游戲計劃等關鍵詞成為教師討論的熱點。

游戲、學習、早期教育怎么離得開“課程”，教師聯(lián)系班級工作實際從“自然角里的微課程”到“不同年齡階段微課程的實施”，進行了深入的探討與分享。

      時間在不知不覺中過去了，兩個半小時的分享、質(zhì)疑、回應、討論，每一位教師都享受了一席有滋有味的精神盛宴，意猶未盡！大家紛紛表示學習了，收獲了，思路有所拓展了，下一步的做法變得更加清晰了！

活動最后顧曉燕園長對本次活動進行了點評：一是“真”，基于實踐中的真問題，引發(fā)真討論、真思考；二是“活”，老師們思維活躍、積極互動氛圍活躍，結合各種理論與實踐，融會貫通，碰撞中進一步明晰教育理念；三是“?！?，老師們的觀念和做法都體現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)，尤其是一些年輕教師，提出的問題很有針對性。同時對下一次活動提出了建議：減少穿靴戴帽的理論引用，心得交流要理論結合實踐，重在談感悟、談做法，并對班級問題的改進提出思考。

     雖值盛夏，青年教師們卻熱情高漲，用網(wǎng)絡編織共同體學習平臺，在交流中啟迪智慧，在反思中積蓄力量、扎根深處，只為更好地前行……