11月29日下午，南通市五里樹小學(xué)舉辦了一場(chǎng)別開生面的家庭教育指導(dǎo)課，主題為“家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)孩子的青春逆反期”。此次課程由該校的黃淑平老師主講。

黃淑平首先通過(guò)一個(gè)成功的教育案例——小杰的轉(zhuǎn)變之旅，引出了今天講座的主題。小杰的故事讓家長(zhǎng)們深刻認(rèn)識(shí)到，面對(duì)青春期孩子的逆反心理，簡(jiǎn)單的責(zé)罵和懲罰并不能解決問(wèn)題，反而可能加劇孩子的逆反情緒。因此，家長(zhǎng)們需要耐心、理解和正確的引導(dǎo)。

接著，黃老師詳細(xì)闡述了青春期逆反的定義、六年級(jí)孩子的青春期特點(diǎn)以及應(yīng)對(duì)青春期逆反的策略。她指出，青春期逆反是孩子從兒童向成人過(guò)渡過(guò)程中常見的一種心理現(xiàn)象，家長(zhǎng)們需要明確這一點(diǎn)，并理解孩子內(nèi)心獨(dú)立意識(shí)的覺醒和對(duì)自我認(rèn)同的探索。同時(shí)，六年級(jí)的孩子正處于青春期的初期，他們面臨著身體和心理上的多重變化，家長(zhǎng)們需要更加關(guān)注孩子的需求和感受。

針對(duì)如何應(yīng)對(duì)青春期逆反，黃老師給出了五條有效的策略：建立開放的溝通渠道、設(shè)定合理的期望與界限、正面激勵(lì)與認(rèn)可、提供情感支持以及共同學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。她鼓勵(lì)家長(zhǎng)們要耐心傾聽孩子的想法和感受，從家長(zhǎng)自己的角度來(lái)表達(dá)自己的擔(dān)憂和期望，避免指責(zé)和批評(píng)。同時(shí)，也要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)設(shè)定合理的期望和界限，并給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)。此外，家長(zhǎng)們還要時(shí)刻關(guān)注孩子的進(jìn)步和成就，給予肯定和鼓勵(lì)，讓孩子感受到被尊重和被愛。

在講座的最后環(huán)節(jié)，黃老師還特別提醒家長(zhǎng)們要保持耐心與理解，不要急于求成或?qū)⒆邮バ判?。如果孩子的逆反行為超出了家長(zhǎng)的處理能力，或者對(duì)家庭關(guān)系造成了嚴(yán)重影響，不妨尋求專業(yè)的心理咨詢或家庭治療師的幫助。她還向家長(zhǎng)們推薦了崇川區(qū)崇愛心語(yǔ)“向日葵”心理熱線，為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)尋求專業(yè)幫助的平臺(tái)。

整個(gè)講座過(guò)程中，家長(zhǎng)們聽得津津有味，不時(shí)點(diǎn)頭贊同或記錄下黃老師的精彩觀點(diǎn)。講座結(jié)束后，許多家長(zhǎng)紛紛表示受益匪淺，將把今天學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去，更好地應(yīng)對(duì)孩子的青春逆反期。

此次家庭教育指導(dǎo)課的成功舉辦，不僅為家長(zhǎng)們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，也進(jìn)一步增強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系和合作。南通市五里樹小學(xué)將繼續(xù)關(guān)注家長(zhǎng)和學(xué)生的需求，為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更多的支持和幫助。

文字：馬杰

圖片：曹燕

初審：黃淑平

復(fù)審：周文軍