云淡風輕，暖陽和煦，冬藏萬物，不御鉛華。教學質量是學校的生命線，為加強教學常規(guī)管理，保證“雙減”政策下的課堂質量，提升課堂效率，促進教師專業(yè)成長。2月24日，五里樹小學開展了“行政推門聽課”活動。

在校長室的統(tǒng)一安排下，我校成立了由行政領導及骨干教師組成的聽課小組，采取“一聽、二看、三評”的聽課模式，分學科、分年級深入課堂一線，對教師的教學目標、教學策略、教學環(huán)節(jié)、師生狀態(tài)、課堂效果等情況進行全面了解，進一步掌握教情、學情，捕捉教學中的新情況、新問題。

“教不研則淺，研不教則枯?！闭n堂上，老師們精神飽滿、語氣鏗鏘，時而循循善誘，時而富有激情；學生們神情專注、自信表達。一句句夸贊，一聲聲喝彩，在情理生長課堂中回響，在師生和諧互動中共鳴。

課后，聽課教師查閱了授課教師的教案，并隨機抽查了部分學生作業(yè)，與授課教師進行了深入交流研究，在肯定執(zhí)教教師閃光點的同時，也結合班級期末質量調研情況，指出了課堂教學中存在的問題，為老師們提高教學質量指明了方向。

開展“行政進課堂”活動，是我校強化教學管理、提高教師備課授課質量、促進教師專業(yè)成長的常規(guī)措施之一。學校將繼續(xù)以行政推門聽課為契機，加大課堂教學研究的力度，優(yōu)化課堂教學，提高教學質量，進一步做細、做實常規(guī)工作，盡力打造更高效的課堂，促進學校教育高質量發(fā)展。

報道：葛蘇丹

審核：周愛軍