為了讓學(xué)生能夠用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界、用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界、用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界，國(guó)慶節(jié)期間，我校數(shù)學(xué)組精心設(shè)計(jì)了一系列內(nèi)容豐富、各具特色的數(shù)學(xué)實(shí)踐作業(yè)。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐性、藝術(shù)性、科學(xué)性相結(jié)合的活動(dòng)實(shí)踐中，感受數(shù)學(xué)別樣的魅力。各年級(jí)的主題實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生走進(jìn)生活，盡情體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

一年級(jí)：我是繪畫小能手

一年級(jí)的孩子們開(kāi)動(dòng)小腦筋，給0-10的數(shù)字寶寶們穿上了新衣。

二年級(jí)：探秘七巧板

七巧板中藏有什么奧秘呢？二年級(jí)的同學(xué)開(kāi)啟了一場(chǎng)“探秘七巧板”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解七巧板的組成，探尋七巧板的前世今生，動(dòng)手組建圖形，設(shè)計(jì)創(chuàng)新圖畫，從而在歷史中讀數(shù)學(xué)，在想象中提學(xué)力，感受數(shù)學(xué)之美，汲取藝術(shù)力量，品讀人文價(jià)值，提升核心素養(yǎng)。

三年級(jí)：我的衣柜我設(shè)計(jì)

數(shù)學(xué)源于生活，根植于生活，最終服務(wù)于生活，通過(guò)各個(gè)項(xiàng)目，孩子們鞏固了長(zhǎng)度單位、測(cè)量、長(zhǎng)方形和正方形的特征、長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)計(jì)算等知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)在設(shè)計(jì)樣式的過(guò)程中培養(yǎng)了計(jì)算能力、創(chuàng)新能力和審美能力。

四年級(jí)：走進(jìn)升和毫升

四年級(jí)的同學(xué)們?cè)凇吧c毫升”的奇妙世界里盡情遨游，紛紛化身為“小工匠”、“音樂(lè)達(dá)人”、“編輯能手”，在活動(dòng)中大家動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口相結(jié)合提升了對(duì)“升與毫升”的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了思維的發(fā)展。

五年級(jí)：生活中的面積

《數(shù)學(xué)課標(biāo)（2022年版）》提出：注重創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界的廣泛應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。為此五年級(jí)同學(xué)嘗試自己測(cè)量樹(shù)葉、臥室和住房建筑的面積，在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題時(shí)，注入數(shù)學(xué)元素思維“活”起來(lái)了，真正實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際完美的結(jié)合。

六年級(jí)：包裝的學(xué)問(wèn)和體積變形記

數(shù)學(xué)實(shí)踐性活動(dòng)具有趣味性、開(kāi)放性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各年級(jí)的同學(xué)們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，感受了數(shù)學(xué)的魅力，體驗(yàn)了生活中的數(shù)學(xué)。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)用數(shù)學(xué)的眼光發(fā)現(xiàn)“數(shù)”之美、體驗(yàn)“數(shù)”之趣。

報(bào)道：周蕾

初審：管勤燕 郭彤

復(fù)審：周愛(ài)軍