書(shū)香漫步，歲月靜好。閱讀是一次心靈的冒險(xiǎn)，一段無(wú)垠的旅程，一幅永恒的畫(huà)卷。在書(shū)中，我們看見(jiàn)了自己的影子，也會(huì)感受到世界的多彩，孩子們?cè)陂喿x節(jié)來(lái)臨之際，用多種閱讀的方式，感受圖畫(huà)書(shū)的魅力。

人間最美四月天，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。為進(jìn)一步激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子愛(ài)上閱讀，讓濃濃書(shū)香飄溢在美麗的幼兒園，使讀書(shū)成為生活中的一部分。南通市學(xué)田幼兒園中班組開(kāi)展了閱讀節(jié)系列活動(dòng)，讓我們追隨孩子的腳步一起感受閱讀的精彩吧。

在大家的頭腦風(fēng)暴下，老師帶領(lǐng)孩子們一起繪制了自己心目中的閱讀節(jié)，為閱讀節(jié)營(yíng)造輕松愉快的氛圍，給觀眾們帶來(lái)賞心悅目的觀感。

在老師和小朋友的共同努力下，我們的閱讀節(jié)要開(kāi)始啦！

我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶孩子們?nèi)⒂^圖書(shū)館，在圖書(shū)館內(nèi)，他們參觀了各個(gè)閱覽區(qū)，了解了圖書(shū)館的功能和運(yùn)作方式。在圖書(shū)館工作人員的講解下，孩子們學(xué)會(huì)了如何查找和借閱圖書(shū)，并在閱讀區(qū)暢游書(shū)海，感受到了閱讀的快樂(lè)。

少兒館中的繪本閱讀區(qū)深深地吸引了孩子們的眼球，他們有的圍坐在一起閱讀，有的尋找到一個(gè)安靜的角落，和爸爸媽媽共同享受親子閱讀時(shí)光。

圖書(shū)漂流活動(dòng)得到了孩子們與家長(zhǎng)的積極響應(yīng)與支持，大家紛紛把熟悉、閱讀過(guò)的圖書(shū)帶到幼兒園來(lái)，你一本，我一本，很快“圖書(shū)漂流屋”變成了書(shū)的海洋。孩子成群結(jié)隊(duì)一起尋找、挑選各自喜歡的書(shū)籍，一本本引人入勝的圖書(shū)就像一艘艘小船，開(kāi)始了它的“旅程”。

一花一世界，一書(shū)一天地。推開(kāi)一扇去往不同時(shí)空的大門(mén)，邂逅一份充滿人間溫暖的感動(dòng)。自主閱讀開(kāi)始啦，孩子們挑選自己喜歡的繪本故事，或自己細(xì)細(xì)品讀，或與同伴共讀......孩子們沉浸在書(shū)的海洋中，暢享著美好的世界。

陣陣微風(fēng)，拂過(guò)臉龐，在班里和弟弟妹妹們一起講述自己喜歡的圖畫(huà)書(shū)?？?，我們多認(rèn)真。

在圖書(shū)角里，在圖畫(huà)書(shū)中和大班的哥哥姐姐們找尋我們自己的快樂(lè)......

咦？這頁(yè)的圖畫(huà)，講的什么呢？小朋友們結(jié)合繪本，用自己的畫(huà)筆描繪著自己的閱讀感想。

同時(shí)，家長(zhǎng)們還積極參與了童話故事視頻錄制活動(dòng)。他們?yōu)楹⒆觽冧浿屏斯适碌囊曨l，引導(dǎo)孩子們深入理解故事內(nèi)容，提高他們的語(yǔ)言組織能力和表達(dá)能力。這些視頻不僅讓孩子們?cè)诩彝ブ幸材芨惺艿介喿x的氛圍，還為他們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)。

一書(shū)一隅一世界，孩子講出一個(gè)故事就為未來(lái)播下一粒中西，真誠(chéng)、善良、美好、智慧慢慢在人生的旅途中生根發(fā)芽。孩子們用生動(dòng)、形象、富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言和肢體動(dòng)作講述故事，小觀眾們都聽(tīng)得意猶未盡。

中班組的孩子們和爸爸媽媽一起閱讀，在溫馨的氛圍中享受故事的樂(lè)趣，增進(jìn)親子關(guān)系。

每一次的親子閱讀，都是一次心靈的溝通。在繪本的世界里，家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)。

親愛(ài)的小朋友們，趁陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，趁童年依舊，興致正濃，書(shū)頁(yè)間的故事，是歲月靜好的詩(shī)篇，讓我們和孩子們一起堅(jiān)持閱讀，愛(ài)上閱讀，在閱讀中成長(zhǎng)，做最好的自己。