《姥姥的剪紙》為我們描述了一位心靈手巧、剪紙技藝高超的姥姥形象。她手里的剪紙會說話，會傳情，永遠牽動著作者的心，讓祖孫有了太多的回憶與快樂。課文既要表現(xiàn)姥姥精湛的剪紙技巧，又表現(xiàn)了“我”對姥姥的深切懷念之情。

　　滿懷著期待，聽了 陸紅兵 老師展示的《姥姥的剪紙》，又一次領略了他的課堂風采：熱情、活潑、傳情、詩意。讓我最為感動的是他那燦爛的笑容，很具親和力。師生間的距離拉得很近很近……看著這親切的笑臉，誰不被吸引呢？課堂上洋溢著濃濃的愛，和諧的氛圍。在這笑的感染下，學生的個性得到了張揚，他們充分地展示自我，有人甚至被贊美得忘乎所以，調(diào)皮性上來了。這就是孩子的天性呀，需要我們老師去經(jīng)營，去釋放。課堂上流動的這股孩子氣讓人感動。

　　老師的語言讓人感動。無論是導語，還是過渡語、評價語，老師都激情飽滿，生動形象，為學生體會課文設置了很好的情境氛圍。如在指導體會“我”的調(diào)皮勁時，學生讀得不到位，老師笑盈盈地說：捂得還不夠緊，姥姥還可以看得見呢！我看你嘴角帶著淺笑，一定以為自己的鬼主意得逞了。這樣充滿了期待和蠱惑性的語言，學生誰還不愿意來讀呢。當學生讀好第三自然段時，老師隨機評價：“勤勞、善良的姥姥更加真實熟悉，仿佛就在身邊?！弊寣W生看“喜鵲登枝”圖后，讀“嗬！梅枝與喜鵲形象生動，大小疏密無可挑剔”老師隨機評價：“發(fā)自內(nèi)心的贊嘆”“姥姥剪得好，你讀得好，把喜鵲都讀活了”課末，老師飽含激情地說：“這僅僅是一幅剪紙嗎？不是——這分明是我和姥姥之間濃濃的親情啊！”他用情感撥動了學生心底的琴弦。

　　他還善于在課文的空白處引導想像，指導說話，體現(xiàn)了語文教學的詩性光輝。如在體會作者對姥姥思念時，設計了如下說話訓練：

　　當你看到“老牛和兔子”這張剪紙時，你感覺姥姥仿佛在對你說些什么？在老師的啟發(fā)和引導下，出現(xiàn)了這樣精彩的發(fā)言：

　　生：姥姥仿佛在對我說，你在外要好好學習，注意身體。

　　生：姥姥仿佛在說，你要?；丶铱纯?。

生：姥姥仿佛在說，你要努力學習，找到工作時帶姥姥去看看外面那精彩的世界。

　　這樣充滿了個性化和智慧的語言，體現(xiàn)了語文教學的本色本真和詩性韻味，讓人感動。

　　又如：無論何時，無論何地，只要憶及那，我的心境與夢境就會變得有聲有色。”

　　這一處說話練習的設計，也同樣出現(xiàn)了許多精彩的發(fā)言：有的說憶及童年那美好的回憶；有的說姥姥慈祥的臉龐；有的說嫻熟的剪紙技藝。此時的學生，心境和夢境也隨作者而飛揚，深深的思念之情也隨作者在心中流蕩。

 

　　本堂課老師以一顆平淡之心、一顆童真之心走進課堂。簡簡單單教語文、扎扎實實教語文，將過程與方法的目標達成滲透于各個環(huán)節(jié)中，啟發(fā)學生一邊讀一邊思一邊想像，促進學生感悟課文。在具體的教學展開過程中，老師敏銳地捕捉了好幾處課文中的"文化細節(jié)"：神、無所不能、熟能生巧……特別是在“耍賴”“挑剔”“刁難”“調(diào)皮蛋”這些詞語上的敲打，讓我們每一個人跟隨著作者讀出了童年的“心夢之境”。

　　在了解姥姥的剪紙的段落里，老師通過讓學生尋找并反復朗讀描述姥姥剪紙的語句，體會姥姥剪紙“神”在哪里，例如“要什么就有什么了，……無所不能”、“你姥姥神了，……公雞能打鳴”、“無可挑剔”等語句，堅持以讀為主，恰當安排好“讀、講、練”，增加學生的積累，逐步將文中的好詞句內(nèi)化為他們自己的語言，以語文素養(yǎng)的系列化訓練為緯，進而追求“三維目標”的高度達成。在教學過程中， 陸 老師始終扣住“無論何時，無論何地，只要憶及那清清爽爽的剪紙聲，我的心境與夢境就立刻變得有聲有色”這一關鍵句，扣住“拴”、“纏”等關鍵詞，引導學生展開語文學習活動。孩子們 通過和 老師一起在課文中走個來回的經(jīng)歷，感受到姥姥和“我”的濃濃的祖孫情，情感得以熏陶和凈化，同時還比較深刻地受到感恩方面的教育。“無論……有聲有色?！币痪湓诮虒W中數(shù)次出現(xiàn)，反復渲梁，教學效果較好?！八迸c“纏”將課文內(nèi)容與孩子愛玩、愛撒嬌的天性及生活有機地融合起來，理解課文循序漸進，對話交流氣氛熱烈，有著濃濃的生活氣息。

　　在最后一段的教學中，老師抓住剪紙，在投影上打出三幅牛兔剪紙圖，說說你最喜歡哪一幅剪紙，去體會在實際生活中姥姥的勤勞，作者的貪玩。學生在交流這三幅圖片的含義時，能聯(lián)系自己的實際生活，感受姥姥對作者的疼愛時，更激起對自己家人的感恩。所以，當老師出示教材原文中的一段話，讀著作者后來寫的對姥姥臨終前的回憶時，我感覺到自己的眼角潤濕了，親情打動了我，也打動了學生。我想這正是我們要的教學效果，不僅僅是讓學生欣賞姥姥栩栩如生的剪紙藝術，更是讓學生體會到親人的關愛，永遠心存一份感激，并把這份情傳遞給身邊所有的人。