南通市永興小學(xué)
一、指導(dǎo)思想
乘勢而上開新局，凝心聚力再出發(fā)。2023年我校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以深入推進(jìn)“雙減”政策、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以《教師法》和新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。
二、工作目標(biāo)
1.進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大中關(guān)于教育的重要論述及習(xí)近平總書記關(guān)于教育的系列重要講話精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
2.進(jìn)一步樹立正確的教師職業(yè)理想。增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
3.進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、務(wù)實求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書育人，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，廉潔從教，依法執(zhí)教。
4.進(jìn)一步規(guī)范教師的立德樹人行為。教師的高尚言行、完美品德是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，牢固樹立“以生為本”的理念，全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
三、工作措施
（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，筑牢思想防線
1.扎實開展學(xué)習(xí)。
（1）深入學(xué)習(xí)黨的二十大關(guān)于教育的重要論述和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要講話精神，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺用“四個意識”導(dǎo)航，用“四個自信”強(qiáng)基，用“兩個維護(hù)”鑄魂。
（2）深入學(xué)習(xí)“四有好老師”“四個引路人”“四個相統(tǒng)一”等對教師殷切期望的豐富內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則的內(nèi)在要求，以教書育人楷模特別是以身邊師德典型為榜樣，主動對標(biāo)對表，檢視不足和差距，明確努力方向。以年級部為單位開展集中學(xué)習(xí)討論活動，增強(qiáng)遵守教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則的思想自覺和行動自覺的意識，堅守為黨育人、為國育才的初心，不斷涵養(yǎng)高尚師德，以德施教、以德育德，努力做黨和人民滿意的“四有”好老師。
（3）持續(xù)開展好《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學(xué)幼兒園教師師德考核負(fù)面清單》等法律法規(guī)學(xué)習(xí)。
2.開展專題講座。
每學(xué)期至少開展一次專題講座。結(jié)合“全區(qū)教育領(lǐng)域師德師風(fēng)專項整治工作實施方案”，安排本校優(yōu)秀教師、骨干教師，邀請專家學(xué)者面向全校教職工以師德建設(shè)為主線全面解讀《準(zhǔn)則》，使行為規(guī)范入腦入心并付諸行動。
3.開展議案促改。
每學(xué)期開展一次師德師風(fēng)警示教育，并以上級有關(guān)師德師風(fēng)問題的通報等為案例，結(jié)合發(fā)生在身邊的違規(guī)違紀(jì)案例，舉一反三，開展好“以案促改活動”，真正讓案例直擊人心、觸及靈魂、喚醒初心。
（二）師德師風(fēng)承諾宣誓機(jī)制
1.簽訂師德承諾書。
根據(jù)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》內(nèi)容，結(jié)合本校實際，制定“師德師風(fēng)承諾書”，并于期初組織全體教師簽訂，面向社會公開作出個人“師德師風(fēng)承諾”，將承諾內(nèi)容公布在校務(wù)公開欄，主動接受社會監(jiān)督。
2.重溫《教師宣誓誓詞》。
全體教師要把職業(yè)道德牢記于心，樹立育人為本的教育理念，以實際行動維護(hù)教師的良好社會形象，做人民滿意的教師。教師節(jié)前后，結(jié)合“開學(xué)季”開展重溫《教師宣誓誓詞》活動。
（三）民主評議，接受監(jiān)督
1.召開教職工大會。
教職工大會上，由校長代表班子作對照檢視，班子成員（校級）個人依次作對照檢視，與會人員對班子、班子成員提出批評意見和建議，同時開展民主評議，對班子、班子成員作出師德評價，會議邀請區(qū)教體育局聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)參加。
2.召開年級部會議。
在年級部會議上，級部教職工依次作個人對照檢視，與會人員對其提出批評意見和建議，同時開展民主評議，對個人作出師德評價（評價結(jié)果納入年度個人師德考核），會議邀請本級部聯(lián)系校領(lǐng)導(dǎo)參加。
（四）師德師風(fēng)表彰激勵
建立教師的歸屬感、榮譽(yù)感和獲得感，增強(qiáng)終身奉獻(xiàn)教育事業(yè)的決心。一是健全教書育人楷模、最美教師、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個人、育人先鋒等多元的教師榮譽(yù)表彰體系。完善表彰獎勵及管理辦法，依法依規(guī)確定榮譽(yù)獲得者應(yīng)該享有的各種待遇，加強(qiáng)對榮譽(yù)獲得者后續(xù)支持服務(wù)；二是深入挖掘優(yōu)秀教師典型，學(xué)校將培養(yǎng)典型，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗，樹立學(xué)習(xí)榜樣，層層推選師德先進(jìn)個人。廣泛宣傳典型人物和先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮示范帶動作用，使廣大職工學(xué)有榜樣、趕有方向；三是結(jié)合實際開展教師榮退、禮敬退休等活動，讓退休老教師代表分享寶貴人生經(jīng)驗和閱歷，讓青年教師接過老教師的“粉筆”，珍惜韶華、建功立業(yè)。
（五）師德師風(fēng)涵養(yǎng)實踐機(jī)制
創(chuàng)設(shè)活動載體，強(qiáng)化教師實踐教育，引導(dǎo)廣大教師把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來。開展師德師風(fēng)大講堂+活動，推進(jìn)師德師風(fēng)涵養(yǎng)和實踐教育，讓師德師風(fēng)涵養(yǎng)內(nèi)化于心、外化于行，增強(qiáng)教書育人自覺性。
（六）針對問題，強(qiáng)化整改
1.落實師德師風(fēng)排查機(jī)制。
每學(xué)期至少組織一次師德師風(fēng)拉網(wǎng)式集中大排查行動。針對酒駕、體罰、變相體罰、有償家教等熱點、焦點問題及師德師風(fēng)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)反饋的相關(guān)信息逐一排查，不留“死角”。做到不良苗頭及時發(fā)現(xiàn)、及時制定整改措施、及時糾正。
2.列出問題清單，抓好整改落實。
要把抓好對照檢視、民主評議會后的問題整改，作為進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)教育整頓的重要措施。根據(jù)會上查擺出來的問題以及相互批評的意見建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員要分別列出整改清單，明確整改事項、整改措施和整改時限，教職員工要作出整改承諾。
整改落實要對著問題去，落在具體實事上，實打?qū)?、可操作；整改清單和整改承諾要在一定范圍內(nèi)公示，接受群眾監(jiān)督；學(xué)校要履行直接教育管理監(jiān)督教職員工的責(zé)任，督促教職員工承諾踐諾，確保整改落實到位。
（七）落實師德師風(fēng)談話警示機(jī)制
1.利用每周例會、開學(xué)會、政治學(xué)習(xí)會、學(xué)期總結(jié)會等對教師進(jìn)行集體談話警示，集體談話警示每學(xué)期不少于一次。
2.針對師德師風(fēng)有不良反映的教師進(jìn)行個別談話警示。年度內(nèi)個別談話警示達(dá)到3次的教師待崗學(xué)習(xí)整頓。
3.以深化“以案示警、以案為戒、以案促改”警示教育活動為平臺，組織開展觀看警示教育片、廉政教育專題講座等活動。
（八）總結(jié)提高，鞏固成果
1.完善制度辦法。立足長遠(yuǎn)，結(jié)合工作實際，對照師德規(guī)范要求，按照區(qū)教體局關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的通知精神，落實師德建設(shè)長效機(jī)制，修改和完善各項制度、辦法。
2.召開總結(jié)會議。年末召開“學(xué)準(zhǔn)則明規(guī)范亮師德樹形象”師德師風(fēng)教育整頓活動總結(jié)會議，向大會報告活動開展情況。
3.強(qiáng)化監(jiān)督檢查。對已完成的師德師風(fēng)教育整頓活動適時進(jìn)行“回頭看”，在鞏固深化整頓成效上持續(xù)用力，狠抓整頓成果固化工作，在“回頭看”的基礎(chǔ)上“向前看”，建立健全長效機(jī)制。
（九）落實師德師風(fēng)考核評價機(jī)制
1.建立師德師風(fēng)“一票否決”制度。凡教師有區(qū)教師師德考核負(fù)面清單中情形之一的，實行“一票否決”，即師德考核為不合格。
2.將師德考核擺在教師考核的首要位置，堅持多主體多元評價，以事實為依據(jù)，定性與定量相結(jié)合，通過平時記錄、定期查擺、考核定級等程序，結(jié)合教師個人每學(xué)年各方面表現(xiàn)，通過個人總結(jié)、自評、互評情況，每年暑期，根據(jù)學(xué)校教師師德師風(fēng)考核細(xì)則進(jìn)行考核。考核結(jié)果納入師德師風(fēng)建設(shè)個人檔案，確保每一份師德師風(fēng)檔案資料完整細(xì)致、清晰明確，有據(jù)可查。
3.發(fā)揮師德考核對教師行為的約束和提醒作用，及時將考核發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行反饋，并采取針對性舉措幫助教師提高認(rèn)識、加強(qiáng)整改。
4.強(qiáng)化師德考核結(jié)果的運用，師德考核不合格者年度考核評定為不合格，并取消職稱評聘、推優(yōu)評先、表彰獎勵、科研和人才項目申請等方面的資格。
四、工作要求
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保責(zé)任落實。要把師德師風(fēng)建設(shè)工作主體責(zé)任扛起來，切實把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。
（二）強(qiáng)化方案引領(lǐng)，確保工作實效。結(jié)合本校實際，按照新時代加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動方案的要求把工作落細(xì)落實落地。
（三）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查，嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。學(xué)校不定期對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行督查，重點查處無組織無紀(jì)律、師德滑坡、修養(yǎng)退化、頂風(fēng)違紀(jì)、有錯不改的教職員工。對社會公眾長期不滿意或發(fā)生違規(guī)違紀(jì)行為的教職工，以“零容忍”的態(tài)度正風(fēng)肅紀(jì)，及時依照相關(guān)規(guī)定給予處理。